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【鴻銘股份】校企合作有哪些意義?

2018接近尾聲,這一年,“校企合作”、“校外培訓”......等教育圈熱詞一度沖上熱榜。

今年2月以來(lái)教育部也一直在促進(jìn)校企合作。


那什么是校企合作呢?


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什么是校企合作。


校企合作,是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。主要是指學(xué)校和企業(yè)雙方根據產(chǎn)業(yè)結構、技術(shù)結構、企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)需求等方面的需要,共同研究專(zhuān)業(yè)設置、培養目標、人才規格、教學(xué)計劃、課程和教學(xué)內容的安排,以及共同承擔相應的教育管理工作的一種辦學(xué)模式。


校企合作可以充分利用社會(huì )的科技力量,利用社會(huì )閑散的知識資源,以求低成本、高效益地發(fā)展企業(yè)。校企合作是辦好高校教育、促進(jìn)合作的企業(yè)活力,培養生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)專(zhuān)門(mén)人才的重要途徑。

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校企結合有哪些實(shí)際意義。


1、對于學(xué)校方面


  校企合作符合職業(yè)教育發(fā)展的內在規律,有利于促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。學(xué)校在合作過(guò)程中有效提高了教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強與企業(yè)的合作,實(shí)現學(xué)校與用人單位的"雙贏(yíng)"。學(xué)校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴,在建立實(shí)習基地等"初級層面"的合作關(guān)系外,還將逐步推廣到合作探索、合作改革現有人才培養模式等其它形式,促進(jìn)職業(yè)學(xué)校及企業(yè)加速發(fā)展。


2、對于企業(yè)方面


  校企合作符合企業(yè)培養人才的內在需求,有利于企業(yè)實(shí)施人才戰略,也迎合了國家的教育發(fā)展方向。企業(yè)獲得了實(shí)惠與利益,提高了參與教育培養人才的積極性,表現在:學(xué)校讓合作企業(yè)優(yōu)先挑選、錄用實(shí)習中表現出色的學(xué)生,使企業(yè)降低了招工、用人方面的成本和風(fēng)險;使企業(yè)感受到接受學(xué)生頂崗實(shí)習不僅不是負擔,而且成為有效的勞動(dòng)生產(chǎn)力,降低了勞動(dòng)力成本;學(xué)生在企業(yè)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù),企業(yè)的技術(shù)人才通過(guò)帶教實(shí)現教學(xué)相長(cháng),加強了自我提高能力;通過(guò)校企合作項目,將企業(yè)文化與理念傳輸給教師和學(xué)生,擴大了企業(yè)品牌與無(wú)形資產(chǎn)的影響,造就了企業(yè)的潛在合作伙伴和客戶(hù)群體。


3、對于學(xué)生方面


  校企合作不僅符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要,促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè),也有利學(xué)生提高就業(yè)競爭力。通過(guò)校企合作培養,學(xué)生普遍具有良好的職業(yè)意識,在實(shí)習中初步具備了頂崗生產(chǎn)的能力,學(xué)生在生產(chǎn)、服務(wù)第一線(xiàn)接受企業(yè)管理,在實(shí)際生產(chǎn)崗位上接受師傅手把手的教學(xué),和企業(yè)員工同勞動(dòng)、同生活,可以切身體驗嚴格的生產(chǎn)紀律、一絲不茍的技術(shù)要求,感受勞動(dòng)的艱辛、協(xié)作的價(jià)值和成功的快樂(lè ),使畢業(yè)與就業(yè)接軌。也對培養學(xué)生的組織紀律觀(guān)念、良好的職業(yè)道德、認真負責的工作態(tài)度,以及艱苦樸素的生活作風(fēng)、團結協(xié)作的團隊精神和堅定樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度都有極大的幫助。并且還能增加一定的經(jīng)濟收入。

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校企合作是一個(gè)三贏(yíng)的局面,而當下的大多數企業(yè)都是理論與實(shí)踐性非常強的行業(yè),實(shí)習基地的建立作用自然是不言而喻的。



總結:


目前鴻銘旗下的鴻博科技廣東創(chuàng )新科技職業(yè)學(xué)院建立了實(shí)習基地和人才培養基地,除了實(shí)習基地建設等初級的合作關(guān)系外,將逐步推廣到合作建設專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室,合作改革現有人才培養模式,合作建立教育基金等其它合作形式,促進(jìn)高校及鴻銘的加速生長(cháng)。


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教育,是培養新生一代,培養國家事業(yè)繼承人的過(guò)程,因此教育培養的人才也需要適合社會(huì )之需,面向社會(huì ),面向市場(chǎng)。


經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,鴻銘與學(xué)校的合作是一項具有重要意義的公益事業(yè),是貫徹科教興國和人才強國的戰略,促進(jìn)和諧社會(huì )建設的有益實(shí)踐和重要舉措。并實(shí)現社會(huì )、學(xué)校與用人單位多贏(yíng)的局面。



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